Saturday, July 11, 2015
Friday, July 10, 2015
Thursday, July 9, 2015
მინერალური სასუქები
|
თემა
|
მინერალური სასუქები
|
|
მიმართულება
|
ნაერთთა კლასების პრაქიკული გამოყენება
|
|
საფეხური
|
საშუალო
|
|
კლასი
|
X ერთი მოსწავლე
|
|
საგანი
|
ქიმია
|
|
მიზანი
|
მოსწავლე გაერკვევა სასუქების მნიშვნელობას;გამოყენებას; ხარისხიანი
პროდუქტების მისაღებად’
|
|
სწავლების მეთოდი
|
ა) კითხვა;პასუხი
ბ]ინდივიდუალური მუშაობა
გ)ცდა
|
|
აქტივობა
|
ა)გონებრივი იერიში(5წთ)
ბ)ანალიზი სასუქების ჯგუფების ირგვლივ(10წთ)
გ)წერითი ვარჯიში(5წთ)
დ)დავალება1.N,P,K-ას
პროცენტული გამოანგარიშება(15წთ)
ე)საშინაო დავალებაზე მითითება(5წთ)
ვ)შეფასება სიტყვიერი კომენტარით და ქულით(5წთ)
|
|
ეროვნული სასწავლო გეგმის მიზნები და ინდიკატორები
|
ა)ვარაუდის გამოთქმის, ცდით შემოწმების, დასკვნის გამოტანის, სინთეზისა
და შეფასების უნარის ფორმირება
ბ)შეარჩიოს საჭირო რეაქტივები, ჭურჭელი, რაც საჭიროა ცდის ჩასატარებლად
გ)ცდის ჩატარება.
|
|
გამოყენებული რესურსი
|
ქიმიური ლაბორატორიის აღჭურვილობა
|
პროეკტ წყალი სიცოცხლის წყარო
1. პროექტის სახელწოდება: წყალი სიცოცხლის წყარო
2. პროექტის მთავარი იდეა: წყლის სისუფთავის დაცვა და ეფექტურად გამოყენება
3. პროექტის აქტუალობა: ბუნებაში არსებული წყლის გაფრთხილება და მოვლა
4:პროექტის მიზნები: მსოფლიო პრობლემა არის სასმელი წყლის შემცირება,ამიტომ ყველამ უნდა იცოდეს მისი უდიდესი როლი სიცოცხლის არსებობისათვის დედამიწაზე
5: მონაწილეთა ასაკი: 14-16 წელი
6:ვადები/ხანგრძლივობა: 3 თვე
7: მოსალოდნელი შედეგები: წყალს დაიცავენ დაბინძურებისგან
8: პროექტისათვის საჭირო ძირითადი რესურსები: ქიმიის, გეოგრაფიის,კვების პროდუქტების მასალებზე ჩაწვდომა, სურათები.ვიდეო მასალა, ცხრილები, და ა.შ.
9:პროექტის მსვლელობა: მოსწავლეების მოძრაობა სხვადასხვა მასალის მოსაძიებლაგდ, სხვა სკოლებთან თანამშრომლობა და ა. შ.
10:საგნებთან /საგნობრივ ჯგუფებთან/ ეროვნულ სასწავლო გეგმასთან კავშირი: საგნების, დისკების, თანხის მოძიება ეროვნულ გეგმასთან კავშირში
11:პროექტის ხელმძღვანელი: ნაზი ცქიტიშვილი
12: ხეელმძღვანელის ელ-ფოსტა: nazitskitishvi@gmail.com
Subscribe to:
Posts (Atom)